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PMP封神榜
 
 
 
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姓　　名 陳睿昱
班　　別 2026年ATP V3版全新課程_直播視訊第205屆PMP認證培訓_2026/01/10(六) 線上班
PMP考試
通過日期		 2026/3/9
【班別錄取率在他考取後達 29/61=48%】
 
國立臺中教育大學 助理教授 陳睿昱 考上 PMP 心得分享:整個思維被重新建構的過程。
 
回頭看這段準備PMP的歷程，我覺得最關鍵的並不是「考試本身」，而是整個思維被重新建構的過程。

當然，這一切都離不開長宏完整的課程設計，以及Roger老師、麗琇老師與各位授課講師的專業帶領，還有教練Jason與讀書會夥伴一路上的陪伴與支持。與其說是在準備一張證照，不如說是在重新理解「什麼叫做一個好的專案」。不同講師從不同角度切入，有人強調流程，有人強調情境判斷，也有人從實務經驗出發，讓我慢慢拼湊出專案管理的整體輪廓。對我來說，最有價值的部分，是那些案例與情境討論，因為它們讓理論不再只是概念，而是可以被「感覺」與「理解」的東西。

一開始其實並不輕鬆。過去我主要參與的是國科會人資相關專題計畫，雖然也是專案形式，但與業界在邏輯與操作上仍有差距。剛接觸PMP時，最直接的衝擊就是大量陌生的術語與框架，有一種「每一頁都看得懂中文，但不太懂在說什麼」的感覺。那段時間需要反覆閱讀與消化，也很依賴讀書會夥伴的討論，很多原本卡住的概念，往往在彼此交流中突然變得清晰。另一個挑戰來自考試本身。
PMP不像傳統考試，不是背對就會對，而是要「選最對的答案」。很多題目看起來每個選項都合理，但其實在思維順序、角色定位或情境判斷上有細微差異。這種題型一開始很不習慣，也讓我重新學會用「專案經理的視角」去思考問題，而不是單純找正確答案。

在整個學習過程中，我覺得授課老師的一個很大特色，是能把複雜的概念用很生活化、甚至有點幽默的方式呈現。某些關鍵觀念，透過一句話或一個比喻就記住了，反而比死記硬背有效很多。這也讓我逐漸從一開始的混亂，轉變成能夠抓到重點、甚至開始享受這種思考方式。

讀書會對我來說，是這段旅程中不可或缺的一環。教練Jason不只是提供方向，更像是在關鍵時刻幫大家「拉回正軌」的人。從報名準備、履歷整理，到每週的問題討論與考前策略，都讓整個過程變得有節奏、有方法。而夥伴之間的分工與分享，讓原本孤單的備考變成一種團隊合作的經驗，這種「一起往前走」的感覺，其實非常珍貴。

完成整個課程後，我最大的收穫，是開始用一種更有結構的方式看待事情。過去在執行專案時，很多做法其實是直覺或經驗，但現在會多一層思考：這個決策背後的邏輯是什麼？利害關係人怎麼看？風險在哪裡？是否有更敏捷的做法？也讓我更深刻理解，專案管理的核心其實不是流程，而是「如何在不確定中創造價值」。不論是品質、溝通、團隊合作，還是變更與風險管理，最終都回到一件事：讓事情在複雜環境中仍然可以被好好完成。

雖然學術研究計畫與企業專案的目標不同，一個偏向知識產出，一個偏向市場績效，但在實務運作上，兩者其實有高度共通性。未來在執行國科會人資相關專題計畫時，我會更有意識地運用PMP所學，例如更系統性地管理利害關係人、提早辨識風險，並在過程中保有彈性調整的能力。對我而言，PMP不只是通過一場考試，而是讓我在既有的工作基礎上，多了一套可以反覆運用的思考工具。這樣的轉變，才是最有價值的收穫。
 
 
  
 
 
 
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