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PMP封神榜
 
 
 
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姓　　名 陳靜
班　　別 ATPV4版 PMP認證培訓班｜第210屆東吳台北實體班_2026/9/13周日班
PMP考試
通過日期		 2026/11/6
【班別錄取率在他考取後達 9/39=23%】
 
星展銀行 協理 陳靜 考上 PMP 心得分享:從身兼多職到角色清晰
 
PMP 心得：從身兼多職到角色清晰

一、為什麼考 PMP
公司在敏捷思維、專案管理流程與 PMO 建置上都走得很前面，課堂上提到的角色大多都有。但我的單位人力精簡，一人分飾多角：要帶專案，也是團隊成員，還得參與開發討論。過去我多半靠經驗做專案，隨著主導專案的機會增加，我希望建立完整、標準的專案觀念，並透過證照驗證自己的理解，因此決定考 PMP。

二、為什麼選擇長宏
幾年前我曾自讀國外教材準備，後來因故沒有應考。這次我認為上課更能加深印象、與實務連結，而非只為考試準備。長宏以課堂為主，搭配互動活動與經驗討論，加上多年累積的完善機制，是我選擇的原因。

三、課程體驗
老師專業：無論線上錄播或實體課，都能從不同角度切入，確保大家理解。
前段細化並與案例實務結合，總複習是重要的大補帖：前期思考如何用在工作上，總複習則聚焦考試重點與判斷方式。
考試讓學習更有目的：有明確目標時，會投入更多時間與心力。
四、共好、讀書會與教練
組員都很認真，各自用不同方式準備讀書會分享。
教練回覆迅速，用更白話的方式補充，在檢討 90 題、180 題時也補強大家沒講清楚的地方。
教練用進度表追蹤每週進展與問題，督促我持續前進，是一路上最貼近我們的人。
五、對工作的改變
從課程中期開始，所學框架就已影響我的工作。最大的改變是：我更清楚自己當下在扮演什麼角色。
過去我只覺得「這些都是我的事」。公司專案多為敏捷或混合型，觀察其他配置完整的單位（PMO、PO、PM、Scrum Master）會發現，角色不同，出發點與思維就不同：
PO：對產品價值負責，排定待辦清單優先順序，決定先做什麼。
PM／Scrum Master：以僕人式領導引導團隊、排除障礙，判斷何時找誰介入。
團隊成員：自我組織，決定如何完成工作，共同對交付成果負責。
我有時是團隊成員，有時是專案經理並兼任 PO。現在即使身兼多職，我也能分辨此刻是以 PM 還是 PO 的角度回應，用對的思維處理。
六、備考建議
善用補課：哪段不清楚就申請，5 次額度完全足夠（我缺課多，補了很多）。
重視總複習與心法：快速掌握重點、找出弱項。
多做模擬測驗：90 題、180 題、50 題與章節測驗，培養閱讀力與耐力，確認觀念清楚。
結語
感謝長宏的老師、總教練、教練與所有工作人員，讓我們在舒適且有規劃的環境中準備考試，也在工作上持續成長。
 
 
  
 
 
 
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