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易圖科技股份有限公司林育如考上 PMI-ACP 心得分享

姓　　名　林育如
班　　別　【摘金團】長宏ATP-ACP 視訊班第2屆 2025/12/13(六)開課(自行觀看影片+總複習直播)
PMI-ACP考試通過日期　2026/1/20 【班別錄取率在他考取後達 5/14=36%】

從瓶頸到突破：
一段屬於我的敏捷學習與 ACP 之路

一、起心動念：在瓶頸中重新選擇前進

距離我上一次考取專業證照，已經將近三年的時間。這三年裡，工作上累積了不少實務經驗，也逐漸發現自己卡在某些熟悉卻難以突破的狀態中。流程看似跑得動，專案也能交付，但心裡總隱約覺得：是不是有哪裡不太對勁？

正是在這樣的工作瓶頸下，我開始重新思考自己的專業定位與成長方向。剛好在一段相對能夠自主安排時間的階段，我決定再次給自己一個挑戰，報考 PMI-ACP（Agile Certified Practitioner）證照，希望透過系統性學習，重新梳理自己對專案管理與敏捷實務的理解，也為職涯注入新的動能。

二、上課方式：全線上學習，真正考驗自律

這次的學習經驗，和過去非常不同。第一次參加「全線上、自由進度」的課程，沒有固定到教室上課的節奏，也沒有老師在現場盯進度，一切幾乎完全仰賴自己的自律與規劃能力。
老實說，這樣的學習方式一開始確實不輕鬆。下班後是否打開課程、週末要不要補進度，都是每天都必須自己做出的選擇。但也正因如此，我更清楚地意識到：真正的學習，從來不是被推著走，而是主動為自己負責。
回頭看，能夠在這樣的學習模式下完成所有課程、如期甚至提前考試，對我來說是一個很重要的肯定——原來我真的辦得到。

三、「敏捷」到底是什麼？從做事方式到思維轉換

在課程中，「敏捷」不再只是我過去在專案中聽過、用過的名詞，而是一套讓人重新反思工作方式的思維框架。
敏捷帶給我最大的衝擊，是「Being Agile，而不是 Doing Agile」。過去我常以為，只要開了站立會議、用了看板、做了回顧，就算是在跑敏捷；但實際上，如果內心仍然抗拒變更、害怕回饋、追求一次到位，那就只是形式上的敏捷。
敏捷十二大原則中，「擁抱變更」、「即早交付、即早回饋」對我特別有共鳴。它提醒我：專案不是追求完美計畫，而是透過持續學習與調整，逐步逼近真正的價值。這些原則，真的值得被印出來，貼在辦公室的牆上，時時提醒自己。

四、如何取得證照：一段名副其實的「敏捷學習」

這次 ACP 課程的規劃為 4+1 週：四堂線上課程，加上一堂 Live 總複習。透過課前預習、課後複習的循環，我開始逐步看見自己過去觀念上的盲點，也更能有意識地調整讀書策略。
原本設定的里程碑，是在 2 月 4 日前通過考試，沒想到在準備過程中，隨著理解越來越清晰、信心逐步建立，我提前了將近兩週完成考試並順利通過。某種程度上，這或許也是一種「敏捷學習」的實踐吧。

在這段過程中，按照長宏清楚的讀書步驟、教練不斷給予的鼓勵，以及同學之間的共學與分享，讓我能一步一步穩紮穩打地累積考試實力。這張證照的取得，不只是個人努力的成果，更是整個學習環境共同成就的結果。

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